Elever i skolår 8 har tyckt till om lärande, trygghet och hälsa, inflytande och ansvar, samt bemötande från skolsköterska och kurator.
En nyhet i år är att eleverna i stor utsträckning besvarat enkäten via webben.
Eleverna har fått ta ställning till:
- Lärande
- Trygghet och hälsa
- Inflytande och ansvar
- Bemötande från skolsköterska/kurator
Svarsfrekvens
533 av de 660 eleverna i skolår 8, både i kommunala och fristående skolor har besvarat enkäten, vilket betyder en svarsfrekvens på 81 % (svarsfrekvensen de senaste åren ligger på ungefärlig samma procent).
En intressant iakttagelse är att det i år är fler elever som ger högsta ”betyg”, svars-alternativ 4, och att svarsalternativet 2 har ökat i jämförelse med förra året. Kanske den webbaserade enkäten ger ett annat svarsmönster i förhållande till tidigare års pappersenkäter?
Sammanfattning
Årets enkät visar generellt ett sämre resultat än de senaste åren. Sammanlagt är det 81% av eleverna i åk 8 som ger verksamheten ett högt betyg, att jämföra med de senaste tre årens snittresultat: 86%.
Inom området ”Lärande” syns denna förändring mest. En av frågorna som eleverna har att ta ställning till lyder ”Lärarna gör skolarbetet intressant”. Alla skolor på Gotland, utom Högbyskolan och Guteskolan, har lägre resultat på årets elevenkät än förra året.
Inom området ”Trygghet och hälsa” visar enkäten att en mycket stor del, 90% av eleverna, ger ett sammantaget högt omdöme. Det är dock tydligt att arbetet mot mobbning är något som alltför många elever inte tycker att de vuxna på skolan arbetar tillräckligt synligt med.
Bemötande från skolsköterska och kurator.
95 % av de elever som sökte skolsköterskan under åk 8 tyckte att de fick den hjälp de behövde, (334 st av 352 st som uppger att de sökt hjälp).
89 % av de elever som sökte skolkurator under åk 8 tyckte att de fick den hjälp de behövde (46 st av de 52 st som uppger att de sökt hjälp).
Att arbeta vidare med:
- Analyser av resultat jämfört med tidigare år. Särskild uppmärksamhet bör riktas på de resultat som förändrats mycket sedan förra året.
- Relationen lärare och elev har stor betydelse för skolresultat. Med utgångspunkt från enkätens svar där den relationen belyses i frågeställningarna bör detta diskuteras på skolorna och i rektorernas nätverksgrupper.
- Varje skola bör under hösten ta vara på möjligheten att presentera enkät-resultatet och diskutera resultat och förslag på insatser för förbättring med elever som besvarat enkäten.